1. Identificación del paciente y del evaluador.
2. Referencia y objetivos (causa del estudio y fines en él planteados).
3. Datos biográficos relevantes (ambiente pasado y actual, indicaciones acerca del
desarrollo y cuestiones sociodemográficas).
4. Técnicas y procedimiento (enumeración de los instrumentos utilizados y la
sistematización seguida en su empleo).
5. Conducta durante la exploración (comportamiento motor y verbal, implicación y
participación en el estudio).
6. Integración de los resultados:
i comportamientos objeto de estudio
i características de personalidad: cognitivo-verbales, emocionalesmotivacionales
y sensomotoras
i condiciones socio-ambientales
i condiciones biológicas (si procede)
7. Orientación y objetivos de cambio e intervención.
8. Valoración de la intervención (si se considera oportuno, después de efectuado un
seguimiento).
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